INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

Somos un Colegio cuyo Proyecto Educativo Institucional se fundamenta en una concepción humanística de la vida, concientes de que el niño y el adolescente son personas únicas e irrepetibles que se desenvuelven en un contexto social en relación con los otros.

Nos proponemos:

* Atender al desarrollo de sus capacidades mentales y su obrar transformándolas en premisas positivas
* Orientar personalmente la acción educativa
* Potenciar el desarrollo de la libertad responsable en una sociedad democrática

La educación formal que ofrecemos al niño y al adolescente busca contribuir al desarrollo de competencias que le permitan construir y transferir a otros escenarios su proyecto personal de vida.

Desde su formación académica los acompañamos mostrándoles un camino donde encontrarán los saberes comunes a todos, pero también les señalamos caminos diferentes que les permitirán optar según sus capacidades e intereses, brindándoles las herramientas necesarias para su futuro personal, social y profesional.

Particular importancia tiene la enseñanza de los valores humanos, entendidos como saberes que vienen de la experiencia:

* resonancia emotiva de los contenidos que se enseñan
* testimonios de vida, estímulo recíproco de las libertades
* enseñanza como tarea personalizada
* reconocimiento de las capacidades individuales
* respeto por el prójimo

En este escenario, somos un Colegio capacitado y dinámico, atento a los afectos y a los valores éticos...

Donde promovemos el aprendizaje estratégico y reflexivo incorporando continuamente nuevas tecnologías y el idioma inglés como segunda lengua

Donde los alumnos reconstruyen los saberes, aprenden a aprender y a desaprender, a transferir los conocimientos y a convivir

Donde los directivos son innovadores, retomando las enseñanzas de quienes fueron sus maestros y superándolos

Donde los docentes se forman en psicología cognitiva para comprender mejor el pensamiento y el aprendizaje humano

Donde los padres tienen un espacio de participación

Donde el personal no docente es intérprete y transmisor eficiente de las prescripciones resaltando su calidez en el trato con los alumnos y sus familias

Donde el personal auxiliar siente que realiza un servicio importante y comprometido con la escuela

Donde la evaluación participativa y permanente es un instrumento de retroalimentación de todos los actores y de mejora constante

TRAYECTORIA

Nuestra Institución inició su camino en el año 1982. Sus primeros pasos fueron las carreras terciarias, en áreas técnicas como la informática y las especialidades paramédicas.
Hacia el año 1988 en la edificación original de la Av. Directorio comenzó a funcionar el nivel secundario y en el año 1992 abrió sus puertas el nivel primario con 18 alumnos, creciendo vertiginosamente en muy poco tiempo. En 1993 el nivel inicial también se sumó a nuestra propuesta educativa.
Simultáneamente a estos acontecimientos se avanzó a un ritmo sostenido en la construcción de nuestro edificio, terminado en el año 1996 y diseñado especialmente para la actividad escolar. Amplias y numerosas aulas, salón de usos múltiples, laboratorio con su adecuado equipamiento y un moderno centro de cómputos, crean el marco propicio para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Párrafo aparte merece la transformación de nuestra INSTITUCIÓN en un colegio bilingüe (inglés - castellano), hecho que se materializó a partir del año 1999 en el nivel primario extendiéndose al nivel secundario en el año 2001.
Cabe consignar, asimismo, que a partir del año 1997 el Colegio inició un proceso de cambio y crecimiento, preservando su identidad como escuela contenedora que prioriza los lazos afectivos y la armonía y calidez del vínculo generado por sus protagonistas. Este proceso surgió naturalmente y, como consecuencia de ello, hoy habitan nuestras aulas educandos que poseen capacidad e interés y que, por sobre todas las cosas, conforman un grupo humano que permite el logro de la excelencia educativa guiados por docentes y especialistas en educación y metodologías modernas del estudio que cuentan con la capacitación y formación adecuadas para tal fin.